《中学生》アイデアの引き出し

中学生クラスの様子です。
1月〜2月にかけてじっくりと。

今回はカラーペンを使用した描写。
植物や貝殻などの複雑な表情のモチーフをよく観察しつつ、自由にアイデアを広げて抽象的なドローイングをしてみたいと思います!
まずはアイデアスケッチから。
どんな構図にするか。。。モチーフをズームアップしたり、組み合わせたりして色々検討してみます。


今回は、そっくりそのものをリアルに描写するという目的ではなく、モチーフを観察して得られる要素を抽出し、アイデアを膨らませて線によって表現するという狙いです。
ちょっと難しいですね〜💧
意図が伝わるか、はじめは心配でしたが…十人十色、みんなそれぞれ工夫していて非常に面白いです!どんな風に仕上がるか楽しみ。


サザエをクローズアップし、点描で徹底して描き込んでいます。
緻密な描写です!見応えある作品に仕上がりそうですね。


王蟲みたい!
カラフルにガッチリ塗り込んでボリュームがあります。


複数の貝殻を組み合わせています。
切り刻むような線描が魅力的。
画材の扱いにもそれぞれの個性が。


モミジバフウという植物です。
特徴的なトゲトゲを、装飾的な線描に翻訳しています。


こちらも複数のモチーフの組み合わせ。
ウイルスの顕微鏡写真みたいなユニークなアイデア!タイムリーです。
自由に抽象表現をしてください、と急に言われても困ってしまうと思いますが、こうして手がかりがあれば、思わぬ表現が生まれたりするものです。

アイデアの引き出しを大きくしておくと、創作するにあたって何かしらの役に立つはずです!

絵画教室【ATAGO ART Lab./あたごラボ】

社会人から小学生まで、趣味・習い事・受験対策に! 上尾〜桶川の絵画教室です。

0コメント

  • 1000 / 1000